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Agressividade na infância e contextos de desenvolvimento: família e escola

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Author(s): Barbosa, Altemir José Gonçalves et al.

Journal: Psico
ISSN 0103-5371

Volume: 42;
Issue: 2;
Start page: 228;
Date: 2011;
Original page

Keywords: AGRESSIVIDADE | PSICOLOGIA - PESQUISAS | FAMÍLIA - ASPECTOS SOCIAIS | EDUCAÇÃO - ESCOLA

ABSTRACT
Com o objetivo de descrever os níveis de agressividade geral, na escola e na família de crianças e associá-los a variáveis demográficas e educacionais, aplicou-se uma escala de agressividade em 598 estudantes do ensino fundamental de três escolas. Constatou-se que os comportamentos agressivos são mais frequentes no meio familiar que no escolar, que os meninos apresentam mais comportamentos agressivos, especialmente na escola, que a agressividade relativa à família tende a aumentar com a idade e que, nessa forma de hostilidade, o sexo não é uma variável relevante. Há, ainda, evidências de que uma qualidade de ensino elevada atua como fator de proteção em relação a esse problema. Estudos adicionais são recomendados, especialmente aqueles com desenho longitudinal, capazes de analisar o desenvolvimento dos comportamentos agressivos ao longo da infância e da adolescência.

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