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Algunos modelos de abordaje de la tutoría universitaria

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Author(s): Feli Arbizu | Clemente Lobato | Laura del Castillo

Journal: Revista de Psicodidáctica
ISSN 1136-1034

Volume: 10;
Issue: 1;
Start page: 7;
Date: 2005;
Original page

ABSTRACT
La tutoría es un instrumento ligado a la docencia universitaria que, en el contexto de la universidad española, no siempre ha desarrollado sus potencialidades. La incorporación de nuestras universidades al sistema europeo abre vías muy interesantes para el desarrollo de sistemas tutoriales que realmente contribuyan a la educación de los alumnos. Este artículo pretende exponer las posibilidades de contribución a la formación universitaria de la acción tutorial.
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