Academic Journals Database
Disseminating quality controlled scientific knowledge

Análisis de las relaciones sociales de los alumnos con Síndrome de Asperger en escuelas integradas de secundaria: un estudio de casos

ADD TO MY LIST
 
Author(s): Laura Granizo | Paul Naylor | Cristina del Barrio

Journal: Revista de Psicodidáctica
ISSN 1136-1034

Volume: 11;
Issue: 2;
Start page: 281;
Date: 2006;
Original page

ABSTRACT
El estudio presenta un análisis de casos de seis alumnos de escuelas integradas de secundaria en Sheffield (Inglaterra) diagnosticados con Síndrome de Asperger/Autismo de Alto funcionamiento (SA/AAF). A través de dos cuestionarios y una entrevista semiestructurada se analizan sus relaciones sociales con sus iguales y sus experiencias como participantes en situaciones de maltrato entre iguales por abuso de poder. Los datos se contrastan con los que se obtienen de una entrevista semiestructurada realizada a sus madres. Los resultados apuntan a que estos alumnos comprenden el fenómeno del maltrato, que son conscientes de su papel de víctima y que consideran que la intervención debe ser sistémica.
Save time & money - Smart Internet Solutions      Why do you need a reservation system?