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Análisis de libros de texto de Expresión Plástica y Visual de Educación Primaria

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Author(s): Enrique Llorente | Amaia Andrieu | Amaia Montorio | Pablo Lekue

Journal: Revista de Psicodidáctica
ISSN 1136-1034

Issue: 14;
Date: 2002;
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ABSTRACT
Los textos escolares pueden definir el proceso educativo: seleccionan contenidos, diseñan actividades y transmiten una determinada concepción de la materia. Se han analizado los libros de texto de Expresión Plástica y Visual de 5º y 6º de Educación Primaria con objeto de detectar si se han tenido en cuenta los cambios propuestos por la Reforma Educativa y las concepciones defendidas por las nuevas tendencias en la educación en artes visuales.
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