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Aprendizaje, complejidad y desarrollo: agenda curricular para enseñar en los tiempos actuales

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Author(s): Alberto F. Labarrere

Journal: Revista de Psicología
ISSN 0716-8039

Volume: 15;
Issue: 2;
Start page: 65;
Date: 2006;
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ABSTRACT
El presente trabajo aborda la cuestión relativa a la formación que demandan los tiempos actuales. En ella se asume que uno de los ejes del currículo lo constituye la preparación para vivir y actuar en un mundo globalizado, donde las condiciones imponen enseñanza y aprendizaje para la incertidumbre, la variabilidad, la ambigüedad y el desequilibrio. Estas dimensiones, como nunca antes, se muestran consustanciales con la vida. Las consideraciones que aparecen a lo largo de sus reflexiones, llevan al autor a proponer cuatro nodos de aprendizaje que debieran figurar en la agenda de las prioridades educacionales
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