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Associações de Pais, interculturalidade e clivagem sociológica: algumas questões. Associations of Parents, Interculturality and Sociological division: Some questions

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Author(s): Silva, Pedro

Journal: Revista Eletrônica de Educação
ISSN 1982-7199

Volume: 1;
Issue: 1;
Start page: 3;
Date: 2007;
Original page

Keywords: escola e família | sociologia da família | sociologia da educação | school and family | family sociology | sociology of education

ABSTRACT
Escola e família constituem duas instituições sociais centrais das nossas sociedades. A família, de algum modo, sempre o foi. A escola, porém, constitui ainda hoje uma miragem para muitos (incluindo crianças), quando pensada à escala planetária. Famílias e escolas têm vindo, assim, a ser objecto de crescente atenção por parte das ciências sociais, dando, desde há cerca de um século, origem a ramos especializados (história e sociologia da família, história e sociologia da educação, por exemplo). A interface escola-família demorou mais algum tempo a tornar-se objecto de estudo, mas as últimas décadas têm trazido a lume excelentes contributos para a sua análise, sobretudo por parte das ciências da educação, em particular por mão da sociologia.School and family represent two central social institutions in our societies. Family, to a certain extent, has always had this role. School, on the other hand, is still today a mirage for many (including children), when the planetary scale is considered. Thus, for almost a century, families and schools have received more attention from social sciences, giving origin to specialized subjects, such as family history and sociology, the history and sociology of education. The school-family interface took longer to become a subject of study, although excellent contributions which have analysed it have been studied over the last decades, especially in education science, and particularly sociology.
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