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Aula virtual basada en la teoria costructivista empleada como apoyo para la enseñanza de los sistemas operativos a nivel universitario

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Author(s): Karla Cecilia Reyes Burgos

Journal: RED. Revista de Educación a Distancia
ISSN 1578-7680

Issue: 21;
Date: 2008;
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Keywords: Herramienta de apoyo a la docencia | Soporte a la docencia | Aprendizaje Mixto | Blended Learning | Sistemas Operativos | e-learning

ABSTRACT
La presente investigación propone el diseño e implementación de un aula virtual basada en la teoría constructivista, empleada como apoyo para la enseñanza de los sistemas operativos con los estudiantes durante el ciclo 2006-1 de la Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo. Ello además nos impulsó a conocer las características que presentan las plataformas de gestión de aprendizaje, especialmente la utilizada para ésta investigación, Moodle y valorar el desempeño del aula virtual respecto al aspecto visual, de navegabilidad, contenidos y diseño instruccional. La metodología empleada fue de tipo descriptiva y en la organización de las tareas a llevar a cabo se emplearon técnicas del pensamiento sistémico. Finalmente el desempeño del aula virtual fue calificado de muy bueno en los aspectos visual, de navegabilidad, contenidos y diseño instruccional. Recomendando el posible uso de aulas virtuales como apoyo en asignaturas de nivel universitario y de formación contínua.
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