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Avances en la educación de personas adultas mediante la investigación y la formación

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Author(s): Maite Arandia | Mu00AA Josu00E9 Alonso | Isabel Martu00EDnez

Journal: Revista de Psicodidáctica
ISSN 1136-1034

Volume: 10;
Issue: 2;
Start page: 111;
Date: 2005;
Original page

ABSTRACT
El intenso trabajo que se viene realizando en formación e investigación en la Educación de Personas Adultas responde a un mismo hilo conductor: la democratización de los procesos y de las organizaciones. Ello está generando nuevas preocupaciones, proyectos de intervención innovadores y avances en el modo de enfrentar la investigación. El proceso de democratización ha exigido profundizar en el sentido del encuentro entre sujetos en cualquier contexto en el que éste se produzca para asegurar la horizontalidad en las relaciones y, en fin, el diálogo. Éste está siendo un referente para la reflexión y para la concreción de modos de hacerlo viable en la formación e investigación en la EA. A través de este artículo queremos reflejar la realidad procesual así como la dinámica teórica y práctica que se está produciendo en este campo de estudio y de investigación, y sus implicaciones para la comprensión de la formación de investigadores.
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