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<b> Pedagogia da Escola Nova e usos do impresso: itinerário de uma investigação</b>

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Author(s): Marta Maria Chagas de Carvalho

Journal: Educação : Revista do Centro de Educação UFSM
ISSN 0101-9031

Volume: 30;
Issue: 2;
Start page: 87;
Date: 2011;
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ABSTRACT
O objetivo deste artigo é analisar a disseminação do chamado "escolanovismo" no Brasil. É examinado o modo pelo qual o impresso funcionou como dispositivo de configuração do campo da pedagogia e de conformação das práticas escolares. Recusando-se automatizar o ideário escolanovista das práticas em que se inscreveu e dos dispositivos que o fizeram circular, a investigação situou-se no domínio de uma história material da circulação do impresso e de suas apropriações.Palavras-chave: Escola Nova. Impresso. Pedagogia.
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