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Los clásicos en el aula. Una propuesta: hipertextualidad y contexto histórico / The classics in the classroom. A proposal: hypertexting and historical context

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Author(s): José Domingo Dueñas Lorente | Rosa Tabernero Sala

Journal: Tejuelo : Didáctica de la Lengua y la Literatura
ISSN 1988-8430

Volume: 16;
Issue: 1;
Start page: 65;
Date: 2013;
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Keywords: lectura | clásicos | nuevos lectores | hipertextualidad | reading | classical texts | new readers | hipertexting

ABSTRACT
Resumen: Nuestro propósito es mostrar que la lectura de los clásicos es posible en la actualidad. El objetivo del artículo es proponer un posible modo de acercamiento entre los textos clásicos y los nuevos lectores juveniles. Con este fin tratamos de combinar la presentación sucinta de un marco histórico de referencia con una lectura hipertextual de de las obras. Nos servimos de varios títulos de Sender, Cela, Delibes, Ana Mª Matute, escritos en todos los casos a mediados del siglo XX.Abstract: Our purpose is to show that the reading of the classics is currently possible. The article aims to propose a possible mode of rapprochement between the classical texts and the new juvenile readers. To this end we try to combine the succinct presentation of a historical frame of reference with a hypertextual reading of works. We use several titles of Sender, Cela, Delibes, Ana Mª Matute, written in all cases in the mid-20th century.
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