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COG-LEARN – Uma Linguagem de Padrões para E-Learning

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Author(s): Americo Talarico Neto | Junia Coutinho Anacleto | Vânia Paula de Almeida Neris

Journal: Revista Brasileira de Informática na Educação
ISSN 1414-5685

Volume: 13;
Issue: 3;
Date: 2009;
Original page

Keywords: Linguagem de Padrões | e-learning | Material Instrucional | projeto Web | Estratégias Cognitivas | Usabilidade.

ABSTRACT
Projetar material instrucional para Web é uma tarefa difícil para professores que não têm experiência em pedagogia e projeto instrucional Web. Padrões surgiram como uma forma de capturar conhecimento de projeto em um contexto e apresentar soluções para os projetistas. Neste trabalho apresenta-se a Cog-Learn, uma Linguagem de Padrões com objetivo de apoiar professores durante o projeto de material instrucional para sistemas de e-learning. Discute-se também o processo de identificação e formalização de padrões durante a condução de dois estudos de caso, nos quais foi aplicado um conjunto de Estratégias Cognitivas com o objetivo de melhor organizar o conteúdo na interface visualizada pelo aluno, facilitando a sua interação e, conseqüentemente, facilitando o seu processo de aprendizagem. Será apresentado também o Cognitor, uma ferramenta desenvolvida para adaptar computacionalmente a Linguagem de Padrões identificada.
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