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De como ser Professor sem dar Aulas na Escola da Infância (III). How to be a Teacher not give lessons in school children (III)

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Author(s): Russo, Danilo

Journal: Revista Eletrônica de Educação
ISSN 1982-7199

Volume: 2;
Issue: 2;
Start page: 125;
Date: 2008;
Original page

Keywords: escola da infância | Itália | educação infantil | projeto político pedagógico | professor do sexo masculino na pré-escola | elementary school | Italy | education of young children | pedagogic project

ABSTRACT
Consideradas como um documento oficial, as seguintes intenções de trabalho, nesta escola, devem estar prontas até novembro. Do ponto de vista racional, parece-me um prazo muito “dilatado”, mas ele atrai a minha preguiça como um imã e faz com que eu me manifeste já tarde, e com o olhar já muito voltado para traz. Neste ano, volto à minha velha prática e tomo a liberdade de escrever este texto sem ficções formais, do jeito que é freqüentemente recebido: na forma de carta dirigida a quem o lê de verdade, a um "vocês" que corresponde à primeira linha deste cabeçalho...Considered as an official document, the following intentions to work in this school should be ready by November. From a rational perspective, it seems to me a very short "enlarged", but it appeals to my laziness as a magnet and causes me to express a late, and the already very focused look backward. This year, I return to my old practice and I take the liberty of writing this text without formal fictions, as he is often paid: in the form of a letter to those who actually read the one "you" which is the first line of this header...
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