Academic Journals Database
Disseminating quality controlled scientific knowledge

Consideraciones en torno al concepto de unidad de paisaje y sistematización de propuestas

ADD TO MY LIST
 
Author(s): Serrano Giné, David

Journal: Estudios Geográficos
ISSN 0014-1496

Volume: 73;
Issue: 272;
Start page: 215;
Date: 2012;
Original page

Keywords: landscape | landscape unit | physiographic | homogeneity | borders | paisaje | unidad de paisaje | fisiografía | homogeneidad | límites | paysage | unité paysagère | physiographie | homogénéité | limites

ABSTRACT
An important number of landscape approaches are included in the called territorial perspective, which is that centres its work in spatial issues. From this point of view the concept “landscape unit” takes special interest, being the result of epistemological bases and methodological tools used by each work team. This paper is about this concept and systematizes the diversity of expositions, taking as reference point form and content criteria. Besides that, the exercise presents the singularity and the added value to use as examples studies made in Spain.Un número considerable de estudios de paisaje se incluyen en la llamada perspectiva territorial, que es aquella que centra su labor en cuestiones de carácter espacial. En este ámbito toma especial interés el concepto “unidad de paisaje”, por ser el resultado de las bases epistemológicas y metodológicas empleadas por cada escuela de trabajo. La presente aportación reflexiona en torno a este concepto y sistematiza la diversidad de planteamientos, tomando como punto de referencia criterios de forma y criterios de contenido. El ejercicio presenta la singularidad y el valor añadido de usar como ejemplo estudios de paisaje realizados en el Estado español. [fr] Un nombre considérable d'études de paysage sont inclus dans la perspective territoriale, c'est à dire, celle qui centre sa tâche dans questions de caractère spatial. Dans ce cadre prend spécial intérêt le concept “unité paysagère”, étant le résultat des bases épistémologiques et méthodologiques gérées par chaque école de travail. La présente contribution s'interroge autour de ce concept et systématise la diversité d'approches, en prenant comme point de référence des critères de forme et de contenu. D'ailleurs, l'exercice présente la remarque et la singularité d'utiliser exemples d'études de paysage développées dans l'état espagnol.
Save time & money - Smart Internet Solutions      Why do you need a reservation system?