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La construction de l¿idée de patrie et l¿apparition des stéréotypes nationaux chez l¿enfant

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Author(s): Xypas , Constantin

Journal: Revista Portuguesa de Educação
ISSN 0871-9187

Volume: 14;
Issue: 1;
Start page: 287;
Date: 2001;
Original page

ABSTRACT
Contrairement à des théories expliquant xénophobie et nationalisme comme des déviances, des écarts par rapport à la normalité, Piaget, fidèle au principe méthodologique qui a fait sa notoriété, aborde la question à partir de la normalité. Quel est, se demande-t-il, le développement normal à la fois de l´idée de patrie et du sentiment patriotique? Il découvre avec surprise l´existence de trois stades, dont le deuxième est précisément celui du nationalisme et de la xénophobie. Il s´agit donc d´une étape normale du développement de l´enfant que l´éducation, selon le cas, peut soit aider à dépasser, soit au contraire fixer. Cette étude n¿est pas sans rappeler le concept de la "banalité du mal" mis en lumière par Hannah Arendt.
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