Academic Journals Database
Disseminating quality controlled scientific knowledge

Cours libres et formation de l’enseignant de français à l’UFPel. Etude des impacts sur la formation à l’enseignement de la langue-culture/littérature étrangère. Rapport d’une recherche en cours

ADD TO MY LIST
 
Author(s): Mariza Pereira Zanini

Journal: Synergies Monde
ISSN 1951-6908

Volume: 9;
Issue: 2012;
Start page: 149;
Date: 2012;
VIEW PDF   PDF DOWNLOAD PDF   Download PDF Original page

Keywords: Ingénierie de la formation initiale et continue en langues | transversalité des enseignements

ABSTRACT
Cet article se propose de faire le point, à travers une expérience de recherche en cours, sur les interactions entre les activités d’enseignement proposées par le centre universitaire de langues de l’université fédérale de Pelotas et la formation initiale et continue des enseignants de cette même université. A partir d’un questionnaire plurisectoriel à l’attention des apprenants et des enseignants, il met en lumière les lignes de force des apports didactiques que le centre de langues offre non seulement au grand public, mais également aux spécialistes des sciences du langage et de la didactique des langues.
Why do you need a reservation system?      Affiliate Program