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Cuidando do estudante e ensinando relações de cuidado de enfermagem

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Author(s): Célia Kestenberg Caldeira Fonseca | Daniela Rodrigues Macri da Costa | Mariana Caldas Ferreira | Márcia Maria Reis dos Santos Americano | Wanessa de Motta Carvalho

Journal: Texto & Contexto Enfermagem
ISSN 0104-0707

Volume: 15;
Issue: Especial;
Start page: 193;
Date: 2006;
Original page

Keywords: Ensino. Comportamento. Aptidão. Enfermagem.

ABSTRACT
O objetivo é relatar experiência sobre o trabalho do grupo de suporte ¿Vivendo Vivências¿ para o estudante de enfermagem, como uma estratégia de ensino acerca das relações de cuidado. Para cuidar do outro é preciso aprender a cuidar de si mesmo. Estudo realizado a partir do registro de avaliações, feitas pelos estudantes, sobre as contribuições do grupo. O tratamento dos dados se deu a partir da análise de conteúdo. Identificamos que os alunos, em sua totalidade, percebem a aprendizagem de habilidades interpessoais. Identificam o processo de autoconhecimento e do cuidado de si como essenciais para o cuidado do outro. ¿Vivendo Vivências¿ vem confirmando a importância desse espaço onde comportamentos de cuidar: ouvir sensível, empatia, entre outros, são aprendidos a partir do compartilhamento de experiências inerentes ao processo de viver. Os aspectos relacionais do cuidado de enfermagem ganham entorno importante na formação profissional.
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