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Currículo e ambiente, ou quando assumir identidades é (não) diferir

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Author(s): Antonio Carlos Amorim Rodrigues de | Guilherme Prado do Val Toledo | Wencesláo de Oliveira Machado | Tatiana de Camargo Souza

Journal: Eccos Revista Científica
ISSN 1517-1949

Volume: 6;
Issue: 002;
Start page: 87;
Date: 2004;
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ABSTRACT
Para realizar discussões que relacionem Escola Básica e Sociedade, este artigo escolhe o currículo como objeto de estudo, destacando a política, a história e a inventividade na constituição de identidades e diferenças.

Tango Rapperswil
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