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Del comportamiento en situaciones educativas, ¿queda algo por descubrir?

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Author(s): Jesu00FAs A. Beltru00E1n Llera

Journal: Revista de Psicodidáctica
ISSN 1136-1034

Issue: 6;
Start page: 5;
Date: 1998;
Original page

ABSTRACT
En conmemoración del 150 aniversario de la fundación de la Escuela de Magisterio de Alava se organizaron diversos actos científicos y culturales. Este texto es el resumen de una conferencia impartida el 25 de febrero de 1997 cuyo propósito era el de transmitir a un amplio público el sentido que tiene la investigación en los centros universitarios dedicados a la formación de enseñantes. ¿Qué queda por descubrir, por investigar, en psicodidáctica? El autor ofrece un amplio abanico de sugerencias: los mecanismos que explican la construcción de significados, las claves del conocimiento experto, la naturaleza de los diversos tipos de conocimiento, cómo enseñar y aprender por medio de todas las inteligencias, cómo desarrollar la inteligencia emocional¿ y, muy especialmente, cómo evitar el conocimiento inerte tan frecuente en nuestros medios escolares.
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