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Desenvolvimento motor em escolares com dificuldades na aprendizagem

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Author(s): Kassandra Nunes Amaro | Leonardo Jatobá | Ana Paula Maurilia dos Santos | Francisco Rosa Neto

Journal: MOVIMENTO e PERCEPÇÃO
ISSN 1677-7360

Volume: 11;
Issue: 16;
Start page: 39;
Date: 2010;
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Keywords: Desenvolvimento motor | Dificuldades na Aprendizagem | Escolares.

ABSTRACT
O objetivo deste estudo foi avaliar o desenvolvimento motor de crianças com dificuldades na aprendizagem escolar. A amostra foi composta por 38 escolares, com idade entre 6 e 10 anos, estudantes de uma escola municipal de Florianópolis/SC, e avaliados sob os aspectos do desenvolvimento motor pelo Projeto de Avaliação e Intervenção Motora de 3 a 10 anos do CEFID/UDESC. Essas crianças foram avaliadas pela Escala de Desenvolvimento Motor – EDM (ROSA NETO, 2002). Para o tratamento estatístico dos dados, foi utilizado o programa SSPS for Windows 13.0, mediante análise da distribuição de freqüência simples e percentuais, média, variância, desvio-padrão, valor mínimo e valor máximo. De acordo com a classificação da EDM, 76,3% dos escolares apresentaram índice de desenvolvimento “inferior” e “muito inferior”, com média do Quociente Motor Geral de 69,50 (inferior). Esse dados nos levam a crer ainda mais na relação entre déficits motores e dificuldades na aprendizagem. Palavras-chave: Desenvolvimento motor; Dificuldades na Aprendizagem; Escolares.
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