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Desvendando a prática pedagógica em história: o professor frente à história e seu ensino = Deciphering to practical pedagogical in history: the teacher facing the history and his teaching

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Author(s): Castelo Branco, Edwar de Alencar

Journal: Educação
ISSN 0101-465X

Volume: 31;
Issue: 3;
Start page: 232;
Date: 2008;
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Keywords: EDUCAÇÃO - HISTÓRIA | PEDAGOGIA | PRÁTICA DE ENSINO

ABSTRACT
Este trabalho reflete sobre a prática pedagógica em história face às transformações ocorridas no âmbito das referências teóricas que informam aquela prática. A realização do trabalho beneficiou-se de referências conceituais pós-estruturalistas, como Gilles Deleuze e Michel Foucault. A conclusão permitiu ver o ensino de história como região em transição problemática: renovam-se as referências conceituais na produção do conhecimento histórico, mas esta renovação não repercute adequadamente sobre o ensino da disciplina.
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