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Detección Precoz de Factores de Riesgo de Salud Mental en Escolares

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Author(s): Myriam George | Ana Ma. Squicciarini | Rolando Zapata | Maru00EDa Paz Guzmu00E1n | Marcela Hartley | Cecilia Silva

Journal: Revista de Psicología
ISSN 0716-8039

Volume: 13;
Issue: 2;
Start page: 9;
Date: 2004;
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ABSTRACT
El artículo incorpora antecedentes teóricos del ámbito de la salud mental infantil, analiza los problemas que se relacionan con la detección de factores de riesgo en escolares de 1º a 4º de enseñanza básica, desde evaluadores naturales del niño en el contexto de la escuela. Explica los procedimientos utilizados en la adaptación y validación del instrumento de detección de riesgo TOCA–R (Teacher Observation of Classroom Adaptation – Revised), utilizado en el Programa de intervención psicosocial, “Habilidades para la Vida” , implementado desde 1997, por Junaeb (Junta Nacional de Auxilio Escolar y Becas), en escuelas municipales y particulares subvencionadas, con altos índices de vulnerabilidad escolar. Aporta resultados de la revisión y adecuación del instrumento TOCA–R, manteniendo sus condiciones de confiabilidad, con el objetivo de contribuir a la costo efectividad de la intervención psicosocial del programa Habilidades para la Vida.
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