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Docencia y literatura: opciones de vida

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Author(s): Luis Enrique Arce Navarro

Journal: Comunicación
ISSN 0379-3974

Volume: 19;
Issue: 1;
Start page: 56;
Date: 2010;
Original page

Keywords: Docencia | literatura | pedagogía | maestros | lectura | maestras | sistema educativo | talento | curiosidad | contextualizar | escritor | enseñar | arte | creación | vida | dinamismo | aprender

ABSTRACT
En este artículo se destaca la importancia que tiene la literatura, sea ensayo, poesía, novela, u otros, en el rol de las actividades que desempeña un educador (ora) de aula, sea esta de educación primaria o secundaria. El autor hace hincapié en que el docente tome en cuenta los textos de autores clásicos, y con ellos trabaje la transversalidad de los ejes temáticos programados por el sistema educativo. Hace ver que: "No es necesario que el educador sea un experto en artes, literatura, música u otros. Sí es necesario que sea una persona sensible y de gusto por las artes y las letras. Que sea un lector conciente de que los favores que recibe de la lectura son armas en su ayuda y que le beneficiarán en su trabajo." La docencia debe ser voluntad, entrega, disposición para hacer que el aprendizaje genere para siempre una reacción al servicio del educando y su circunstancia, a la vez le permita salir adelante para su bienestar y sus satisfacciones. Se destaca con notoriedad a aquellos educadores y educadoras costarricenses que hicieron de la literatura una forma de vida y con los resultados, trasladaron su pensamiento y obra en el tiempo, y aún brillan como clásicos costarricenses. El autor manifiesta cómo usó la literatura en su vida de maestro, los importantes resultados y satisfacciones que obtuvo. Como seála, la literatura es una ayuda asombrosa a la docencia, un complemento, que contextualizado, provoca entusiasmo por el aprendizaje. ¿Quién no entiende a las plantas, y aprende de pétalos, de flores, de tallos, de amor y hermandad: cultivando: "una rosa blanca en junio como enero, para el amigo sincero que nos da su mano franca"? Así se ejemplariza en todo el texto con citas coadyuvantes en el desarrollo de la temática curricular temática.
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