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La educación musical en primaria, durante la LOGSE, en la comunidad de Madrid: análisis y evaluación

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Author(s): u00C1nela Morales Fernu00E1ndez

Journal: Revista de Psicodidáctica
ISSN 1136-1034

Issue: 17;
Date: 2004;
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ABSTRACT
El presente proyecto de investigación analiza y evalúa la educación musical en Educación Primaria, a partir de los cambios legislativos de la Ley Orgánica General del Sistema Educativo Español (LOGSE). El proceso metodológico seguido se encuadra dentro del análisis de la muestra recogida del cómputo general de Centros Públicos y Concertados de la Comunidad de Madrid (un total de 1.114). La conclusión final a la que se llega es que el tiempo de dedicación al área de música, incluida en el área de Artísticas (música plástica y dramatización) es insuficiente para llevar a cabo una labor acorde a un parámetro educativo musical.
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