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Efectos de diferentes estructuras de hipertexto en el aprendizaje de alumnos universitarios

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Author(s): Carlos Castau00F1o Garrido

Journal: Revista de Psicodidáctica
ISSN 1136-1034

Issue: 5;
Start page: 59;
Date: 1998;
Original page

ABSTRACT
El objetivo fundamental del presente trabajo consiste en la presentación de los primeros resultados de una investigación que estamos llevando a cabo en la Universidad del País Vasco 1, a partir del desarrollo e implementación de dos versiones diferentes de una aplicación hipertexto en la enseñanza universitaria. Las dos estructuras hipertexto que presentaremos, si bien son idénticas en cuanto a contenido, varían en las posibilidades de navegación y en la versatilidad de acceso a la información.
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