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El dificil equilibrio de la lectura: una mirada a la literatura juvenil y su didáctica

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Author(s): Iu00F1aki Aldekoa Beitia

Journal: Revista de Psicodidáctica
ISSN 1136-1034

Issue: 15-16;
Start page: 131;
Date: 2003;
Original page

ABSTRACT
Este artículo pretende clarificar el papel que juegan las distintas instancias que concurren en el circuito de la Literatura juvenil y su didáctica: libros (la calidad literaria), la opinión de los mediadores, los propios lectores o sobre la realidad de las aulas. El artículo aboga por la integración de las contribuciones que llegan desde las distintas perspectivas de análisis en aras a una comprensión más completa de una realidad de por sí compleja y dinámica.
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