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El reconocimiento de las identidades educativas en la construcción del proyecto de escuela

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Author(s): Cecilia Dobles Trejos | Dora María Hernández Vargas | Heidy León Arce

Journal: Revista Electronic@ Educare
ISSN 1409-4258

Volume: XIV;
Issue: Extraordinario;
Start page: 63;
Date: 2010;
Original page

Keywords: Identidad | identidad escolar | proyecto de escuela | formación en educación | diversidad

ABSTRACT
El presente artículo recoge las ideas centrales construidas durante un proceso de investigación que permitió una aproximación al estudio de la construcción de las identidades escolares. El abordaje que se realiza parte, no solamente de un análisis sobre la forma como se construyen y se articulan las identidades convergentes en la dinámica de una institución educativa y su relación con la propuesta educativa nacional, sino de la identificación, a partir de ese análisis, de algunas posibles líneas de acción en torno a la formación de profesionales en educación.
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