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Entrenamiento en actividades de la vida diaria en un paciente con daño cerebral adquirido = Activities of daily living training in brain damage patient

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Author(s): Ruiz Sancho, A | Fernández Gómez, E

Journal: TOG : Revista de Terapia Ocupacional de la APGTO
ISSN 1885-527X

Issue: 6;
Date: 2007;
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Keywords: Terapia Ocupacional | Actividades cotidianas | Terapias alternativas | Terapias Complementarias | Daño encefálico crónico | Lesión encefálica crónica | Trastornos de la memoria | Occupational Therapy | Activities of Daily Living | Complementary Therapies | Alternative Therapies | Brain Damage | Chronic Brain Injury | chronic | Memory Disorders

ABSTRACT
RESUMENLas personas que se ven afectadas por un daño cerebral adquirido pueden sufrir secuelas físicas, cognitivas, conductuales y emocionales. La gravedad de las mismas varía en función de la magnitud y naturaleza del daño, dificultando que la persona mantenga su autonomía y que requiera de terceras personas durante el desempeño de sus tareas cotidianas.Dentro del proceso rehabilitador es función del terapeuta ocupacional intervenir en el entrenamiento de las actividades de la vida diaria básicas e instrumentales para lograr el nivel más alto de independencia posible. Cuánto más ecológico sea el tratamiento más posibilidades tendremos de que éste se generalice, sobre todo en los casos en que la gravedad de la lesión sea importante.El siguiente artículo describe el tratamiento en terapia ocupacional de una persona con daño cerebral adquirido mediante el entrenamiento en la realización de las actividades de la vida diaria básicas, permitiendo así la generalización de los aprendizajes en su entorno cotidiano con el fin de favorecer su autonomía personal. SUMARYPeople who have been affected by a cerebral acquired damage could suffer physical, cognitive, behavioural and emotional sequels. The gravity of these sequels changes depending on the magnitude and nature of the damage. And it makes more difficult that the person supports his/her autonomy and it could be necessary third persons for his/her daily care.By this way, in the rehabilitation process, the occupational therapist has to intervene in the training of the daily life basic and instrumental activities to get the highest possible level of independence. The more ecological it is the treatment, the more possibilities we will have that this one is generalized, especially the more serious is the person damage.The following article intents to describe an occupational therapy intervention with a person who has suffered an acquired brain damage, especially working by the basic daily life activities and allowing this way, the learning´s generalization in his/ her daily environment in order to increase his/her personal autonomy.

Tango Rapperswil
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