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ESCRITA COOPERATIVA NA PROMOÇÃO DA APRENDIZAGEM

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Author(s): Ana Paula Brandão Lopes | Joseane Pereira Rodrigues | Mirian Lima de Souza Dadoorian | Crediné Silva de Menezes

Journal: Revista Brasileira de Informática na Educação
ISSN 1414-5685

Volume: 14;
Issue: 3;
Date: 2009;
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Keywords: escrita cooperativa | aprendizagem colaborativa

ABSTRACT
O trabalho cooperativo é apontado por consagradas teoriaspedagógicas como parte essencial do processo ensino-aprendizagem. O texto escrito é um artefato potencialmente útil para qualquer área de conhecimento. Na literatura especializada encontramos uma quantidade significativa de ferramentas para apoio à escrita cooperativa, muitas das quais voltadas para a educação. Neste contexto, uma característica imprescindível é o que chamamos de suporte à comunicação contextualizada, para a qual não encontramos soluções apropriadas nas ferramentas disponíveis. Com intuito de contribuir na solução do problema, desenvolvemos o EpA (de Escrever para Aprender) - um ambiente de apoio à escrita cooperativa, concebida para fins educacionais. Outras características diferenciadas do EpA são o tratamento de conflitos de edição e o suporte à avaliação. A partir do experimento realizado com o EpA, pôde-se concluir que ele de fato apresenta contribuições relevantes para o processo ensino-aprendizagem.
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