Author(s): Claudia Patricia Navarro Roldan
Journal: Pensamiento Psicológico
ISSN 1657-8961
Volume: 3;
Issue: 009;
Start page: 149;
Date: 2007;
Original page
ABSTRACT
Estilo atribucional frente a la interacción social de niños en el aula
Journal: Pensamiento Psicológico
ISSN 1657-8961
Volume: 3;
Issue: 009;
Start page: 149;
Date: 2007;
Original page
ABSTRACT
Estilo atribucional frente a la interacción social de niños en el aula