Academic Journals Database
Disseminating quality controlled scientific knowledge

Estilo atribucional frente a la interacción social de niños en el aula

ADD TO MY LIST
 
Author(s): Claudia Patricia Navarro Roldan

Journal: Pensamiento Psicológico
ISSN 1657-8961

Volume: 3;
Issue: 009;
Start page: 149;
Date: 2007;
Original page

ABSTRACT
Estilo atribucional frente a la interacción social de niños en el aula
Save time & money - Smart Internet Solutions      Why do you need a reservation system?