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La evaluación por competencias en la educación superior

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Author(s): Mª Elena Cano García

Journal: PROFESORADO
ISSN 1138-414X

Volume: 12;
Issue: 3;
Start page: 1;
Date: 2008;
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ABSTRACT
En el marco del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), el presente artículo plantea la necesidad de generar un cambio en los procesos evaluativos, y no sólo en los diseños o en las propuestas metodológicas, para favorecer el desarrollo de las competencias específicas y transversales de cada titulación. Para ello se parte de la conceptualización de las competencias, se analizan las implicaciones que este nuevo enfoque genera sobre el trabajo del profesorado en general y sobre la docencia en particular y se señalan las características que debiera tener una evaluación de los aprendizajes por competencias.
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