Academic Journals Database
Disseminating quality controlled scientific knowledge

Experiencias del curso “Intervención Pedagógica en la Educación Preescolar”: la visión de las académicas, docentes y estudiantes

ADD TO MY LIST
 
Author(s): Ana Lucía Chaves Álvarez | Laura Rizo Cuadra | Montserrat Vindas Cordero

Journal: Revista Electronic@ Educare
ISSN 1409-4258

Volume: XIV;
Issue: Extraordinario;
Start page: 75;
Date: 2010;
Original page

Keywords: Intervención Pedagógica | metacognición | aula preescolar | estudiantes | académicas | docentes | práctica reflexiva

ABSTRACT
Como parte de la formación docente de las estudiantes del II Nivel de Diplomado, en la carrera de Pedagogía con énfasis en Educación Preescolar, de la Universidad Nacional, se encuentra el curso “Intervención Pedagógica en la Educación Preescolar” en el cual se lleva a cabo el proceso de práctica intensiva. En el presente artículo se hace un recorrido por los objetivos, experiencias y retos de este curso, tomando en cuenta tanto las vivencias del equipo de académicas, que han guiado este proceso en los últimos dos años, como las opiniones de las estudiantes y docentes de preescolar.
Save time & money - Smart Internet Solutions      Why do you need a reservation system?