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Faire parler les étudiants en classe de FLE

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Author(s): LI Qin

Journal: Synergies Chine
ISSN 1776-2669

Volume: 7;
Issue: 2012;
Start page: 227;
Date: 2012;
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Keywords: compréhension et expression orales | approche communicative | approche actionnelle | tâches

ABSTRACT
Le cours de compréhension et d’expression orales vise à faire parler français aux étudiants en classe et à leur donner l’habitude d’exprimer en français après l’école. Pourtant, cet objectif n’est pas si facile à réaliser. Dans cet article, nous nous appuyons d’abord sur les principes de l’approche actionnelle et ensuite sur les travaux expérimentaux que nous avons effectués durant une année scolaire, et essayons de trouver des solutions possibles afin d’établir une véritable communication en classe de français langue étrangère.
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