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A formação dos profissionais da saúde e a pedagogia inscrita no trabalho do Programa de Saúde da Família

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Author(s): Eliana Aparecida Villa | Antonia Vitoria Soares Aranha

Journal: Texto & Contexto Enfermagem
ISSN 0104-0707

Volume: 18;
Issue: 4;
Start page: 680;
Date: 2009;
Original page

Keywords: Trabalho em equipe | Educação em saúde | Programa saúde da família

ABSTRACT
O objetivo desse estudo foi investigar os saberes produzidos no trabalho e as relações de saber estabelecidas no convívio entre os profissionais e usuários no Programa de Saúde da Família. Optou-se pela pesquisa qualitativa, fundamentada no referencial da ergologia. Os sujeitos foram 19 integrantes de três equipes de saúde da família. Os dados foram coletados por meio da entrevista semiestruturada e da observação de campo. A análise dos dados foi mediante uma abordagem qualitativa, fundamentada no referencial da ergologia. A análise revelou que o trabalho é um locus formador dos profissionais de saúde, no qual atuam como pioneiros da construção do Programa de Saúde da Família, num processo de construção e reconstrução de saberes, trocando experiências, num fazer complementado pelo outro. Revelou, ainda, um saber contido no corpo dos trabalhadores que se rearticula, ocorrendo uma transformação de si pela atividade, que é imprescindível para o cuidado e para a formação contínua dos profissionais.
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