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Historia de la psicología aplicada a la educación. ¿se reproducen las contradicciones o la dominación de clases?

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Author(s): Regina Helena De Freitas Campos

Journal: Revista de Psicología
ISSN 0254-9247

Volume: 7;
Issue: 2;
Start page: 123;
Date: 2013;
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ABSTRACT
En esta investigación se analizan tres aproximaciones diferentes a la interpretación de la historia de la psicología aplicada a la educación. Se presentan y evalúan las contribuciones de la teoría de la reproducción, de la teoría institucional y de la teoría del conflicto de clases para explicar el desarrollo de dos puntos de vista que compiten entre sí sobre la relación entre psicología y educación en Brasil. El artículo concluye afirmando que la teoría de conflicto de clases es el modelo que mejor ayuda a explicar la historia de la psicología educacional en el Brasil.
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