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Iguales, pero diferentes: creencias sociales en la canalización cultural del desarrollo de gemelos

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Author(s): Alessandra Oliveira Machado | Angela Uchoa Branco

Journal: Revista de Psicología
ISSN 0254-9247

Volume: 28;
Issue: 2;
Start page: 341;
Date: 2012;
Original page

Keywords: Gemelos | Socialización | Creencias | Procesos de individuación | Psicología cultural | Twinship | Socialization | Beliefs | Individuation process | Cultural psychology

ABSTRACT
El artículo analiza las teorías y creencias de la madre, abuela y profesora de gemelos monocigóticos sobre su desarrollo, considerando la perspectiva sociocultural constructivista. Seconstruyeron categorías a través de una análisis interpretativo-cualitativo de las entrevistas. Los resultados señalan que a) las prácticas culturales y educativas en la escuela y la familia dependen de las creencias que tienen los adultos sobre la condición de gemelaridad; b)dichas prácticas parecen tener un gran impacto sobre el desarrollo de las subjetividades de los gemelos; c) existen divergencias en cuando a las creencias y expectativas de la familia y de la escuela en relación al comportamiento y desempeño de los niños; d) existe una tensióndialógica entre promover una similitud en los procesos de individuación. -- This paper investigates ideas and expectations by the mother, grandfather and teacher ofmonozygotic twins about their development, considering the sociocultural constructivist perspective. Through an interpretive-qualitative analysis, categories were constructedinferred from participant’s narratives. Results show that: a) cultural and educational practices carried out within school and family contexts depend on adults’ beliefs about twinship;b) such practices may have fundamental impact over the development of subjectivity of each child; c) there are divergences about beliefs and expectations held by family and school contexts about twins’ behaviors and performances; d) there is a dialogical tension betweenpromoting similarity and/or individuation/differentiation processes.
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