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Ilustrando a Segunda Lei de Newton no Século XXI

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Author(s): Veit E. A. | Mors P. M. | Teodoro V. D.

Journal: Revista Brasileira de Ensino de Física
ISSN 0102-4744

Volume: 24;
Issue: 2;
Start page: 176;
Date: 2002;
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ABSTRACT
Apresenta-se uma forma de ensinar a segunda Lei de Newton usando-se a modelagem computacional, de modo que, além das tradicionais situações lineares, problemas mais reais e atuais possam ser tratados. Ilustra-se com o aplicativo Modellus, que permite ao usuário (aluno ou professor) explorar modelos matemáticos baseados em equações diferenciais ou em funções. Para as situações físicas discutidas, são fornecidas as equações, parâmetros e condições iniciais necessárias, de modo que o leitor que opte por outro aplicativo tenha plenas condições de desenvolver as atividades propostas.
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