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Inclusão digital para os alunos da UNATI - UNESP/Marília

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Author(s): Silvana Aparecida Borsetti Gregorio Vidotti | Ana Maria Jensen Ferreira da Costa Ferreira | Fernando Luiz Vechiato | Laura Akie Saito Inafuko | Odília Barbosa Ribeiro

Journal: Revista Ciência em Extensão
ISSN 1679-4605

Volume: 5;
Issue: 2;
Start page: 42;
Date: 2010;
Original page

Keywords: Inclusão Digital | Idosos | Envelhecimento Humano | Tecnologias de Informação e Comunicação

ABSTRACT
Para proporcionar ambientes de inclusão social por meio do compartilhamento de experiências e conhecimento, a UNESP abriu suas portas e criou o projeto de extensão universitária Universidade Aberta à Terceira Idade (UNATI), oferecendo atividades e cursos voltados para o interesse de pessoas a partir dos 55 anos de idade. Destacamos os cursos de informática que promovem o ensino das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC’s) como proposta de inclusão dos alunos idosos na Sociedade da Informação. Os cursos de informática objetivam incluir os alunos no mundo digital por meio do uso das tecnologias e do acesso a informações relevantes de acordo com suas necessidades atuais, e orientá-los sobre o uso responsável das informações disponibilizadas em ambientes informacionais da World Wide Web. Temos como objetivo também a aplicação de pesquisa com os alunos, que contribuem com sugestões para a construção de ambientes informacionais digitais que visam a inclusão digital dessa comunidade. Os métodos utilizados foram pesquisa-ação e pesquisa-participante, que estão possibilitando o cumprimento dos dois objetivos apresentados, respectivamente. Os cursos estão promovendo a inclusão digital dos idosos aos poucos, além de discussões que auxiliam nas pesquisas científicas dos professores, o que constata a importância do tripé ensino-pesquisa-extensão no âmbito da universidade. Além disso, esses cursos possibilitam a integração intergeracional dos alunos da UNATI com os alunos de graduação e de pós-graduação vinculados ao curso de graduação em Biblioteconomia, ao Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação e ao Grupo de Pesquisa–Novas Tecnologias em Informação (GP-NTI).
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