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Intervención en la toma de decisiones en jugadores de voleibol en etapas de formación

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Author(s): Alberto Moreno Domu00EDnguez | Fernando del Villar u00C1lvarez | Luis Garcu00EDa- Gonzu00E1lez | Alexander Gil Arias | M. Perla Moreno Arroyo

Journal: Revista de Psicología del Deporte
ISSN 1132-239X

Volume: 20;
Issue: 2;
Start page: 785;
Date: 2011;
Original page

ABSTRACT
El objetivo del presente estudio fue analizar la influencia de un programa de supervisión reflexiva sobre la toma de decisiones en el ataque en voleibol en jugadores en etapas de formación. Los participantes fueron 8 jugadores de un mismo equipo, distribuidos en dos grupos: grupo experimental (n = 4) y grupo control (n = 4). El programa consistió en el visionado y posterior reflexión, en diferentes reuniones de supervisión individualizadas, sobre acciones de ataque apropiadas e inapropiadas realizadas por el propio jugador durante la competición. Los resultados del estudio determinaron que los jugadores que habían sido expuestos al tratamiento mejoraron significativamente después de la intervención. Plantear investigaciones basadas en programas de supervisión reflexiva, sobre diferentes acciones deportivas, puede ser una herramienta complementaria para la mejora de las capacidades cognitivas y decisionales de los jugadores en formación.
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