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Inventar la escritura y comprender la lectura: meta-literatura y literatura infantil

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Author(s): Sousa Pereira, C.

Journal: Ocnos
ISSN 1885-446X

Volume: 1;
Start page: 75;
Date: 2005;
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Keywords: literatura infantil-juvenil | meta-literatura | recepción | lectura

ABSTRACT
Este artículo constituye un primer acercamientoa diversos textos literarios y ensayísticossobre el proceso de escritura. Los textos literariosutilizados, sin ser exclusivos para niños, relacionanla infancia con la literatura. Son textos de autoresde diversas nacionalidades, algunos de ellos, autoresde reconocidos best-sellers. En este artículo seplantea una serie de ideas sobre un tema que seestá desarrollando en el ámbito de las teorías de laLiteratura Infantil y Juvenil: la meta-literatura ysu relación con la recepción del texto literario. Lostextos literarios dirigidos a la infancia constituyenun conjunto privilegiado en el estudio de la comunicaciónliteraria.

Tango Jona
Tangokurs Rapperswil-Jona

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