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Investigación curricular y desarrollo profesional

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Author(s): Rosa Oteiza Aldasoro

Journal: Revista de Psicodidáctica
ISSN 1136-1034

Issue: 9;
Date: 2000;
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ABSTRACT
En este artículo se exponen algunas cuestiones en torno al debate sobre la investigación educativa. En primer lugar se alude al marco teórico o paradigma y se realiza una aproximación a los modelos imperantes. Con ello se intenta enmarcar la panorámica general del campo, incidiendo en el enfoque de investigación de carácter interpretativo o cualitativo que en la actualidad ha derivado en planteamientos asociados a la hermeneútica y la filosofía crítica. Por último, con el fin de facilitar la elección de futuros trabajos de investigación, se incluyen algunas reflexiones y recomendaciones sobre posibles temáticas y un listado bibliográfico que tiene por objeto ayudar a realizar esta elección.
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