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Jornadas de auto y mutua capacitación con los maestros y las maestras de Lengua y Cultura del distrito de Chirripó

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Author(s): Hannia Watson Soto | Lolita Camacho Brown | Cristian Brenes Granados

Journal: Revista Electronic@ Educare
ISSN 1409-4258

Volume: 2;
Issue: Extraordinario;
Start page: 169;
Date: 2007;
Original page

Keywords: procesos educativos | interculturalidad | pertinencia cultural | práctica docente | educational processes | intercultural | cultural pertinence | teaching practice

ABSTRACT
Recibido 4 de marzo de 2007 • Aprobado 30 de abril de 2007      Resumen. Con el propósito de contribuir a la disminución de las desventajas educativas en que se han desarrollado las comunidades cabécares del distrito de Chirripó, se planea el Proyecto Jornadas de auto y mutua capacitación con los maestros y las maestras de Lengua y Cultura, como una estrategia para mejorar la calidad de la práctica docente y generar procesos educativos culturalmente pertinentes.   Abstract. The author presents the Project "Journeys of auto and mutual training in Chirripó District" that were developed with mother tongue and culture teachers in Cabécares communities to diminish the educative gaps that these communities have. The project brings a strategy to improve the quality of teaching practices and generates culturally pertinent educational processes.
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