Academic Journals Database
Disseminating quality controlled scientific knowledge

L'Aprenentatge servei al món: una visió comparativa SL worldwide: a comparative view El APS en el mundo: una visión comparativa

ADD TO MY LIST
 
Author(s): Roser Batlle

Journal: Temps d'Educació
ISSN 2014-7351

Issue: 41;
Start page: 41;
Date: 2011;
Original page

Keywords: aprenentatge servei | servei comunitari | voluntariat | service learning | community service | voluntary work

ABSTRACT
El panorama mundial de l'aprenentatge servei (APS) és força complex entre d'altres motius perquè el seu origen i desenvolupament es barreja amb la pràctica del servei comunitari dels estudiants o el voluntariat. Amb tot, però, es pot parlar amb una certa seguretat del nivell d'institucionalització o implantació reglada que l'APS té en diferents països, atès que aquesta ve documentada per lleis, decrets o altres normatives diverses. Per tenir una visió de l'heterogeneïtat —i alhora riquesa de matisos— de l'APS arreu del món, l'article repassa sis països amb plantejaments no coincidents: Mèxic, Estats Units, Argentina, Colòmbia, Països Baixos i Espanya. ______________________________________________ Le panorama mondial de l’apprentissage service (APS) est tout à fait complexe entre autres raisons parce que son origine et son développement sont mêlés à la pratique du service communautaire des étudiants ou des bénévoles. On peut cependant parler avec une grande sécurité du niveau d'institutionnalisation ou d’implantation réglementée de l’APS dan différents pays, compte tenu du fait que celui-ci est documenté par des lois, des décrets ou d’autres réglementations diverses. Pour avoir une vision de l’hétérogénéité de l’APS —et en même temps de la richesse de ses nuances— dans le monde, l’article fait référence à six pays qui ont des manières de l’envisager qui ne coïncident pas : le Mexique, les États-Unis, l’Argentine, la Colombie, les Pays-Bas et l’Espagne.The worldwide perspective of service learning (SL) is complex because its roots and development were mixed with the practice of student community service or voluntary work, among other things. However, one can talk with a certain confidence of the level of institutionalisation or regulated implementation of service learning in different countries, as this can be traced in laws, decrees and other types of regulation. To get an idea of the heterogeneous nature —and the wealth of variations— of SL around the world, the article looks at six countries with divergent approaches: Mexico, the US, Argentina, Colombia, the Netherlands and Spain.El panorama mundial del aprendizaje servicio es bastante complejo entre otros motivos porque su origen y desarrollo se mezcla con la práctica del servicio comunitario de los estudiantes o el voluntariado. De lo que se puede hablar con una cierta seguridad es del nivel de «institucionalización» o implantación reglada que el APS tiene en diferentes países, dado que ésta viene documentada por leyes, decretos u otras normativas diversas. Para tener una visión de la heterogeneidad —y a la vez riqueza de matices— del APS en el mundo, el artículo repasa seis países con planteamientos no coincidentes: México, Estados Unidos, Argentina, Colombia, Holanda y España.
Why do you need a reservation system?      Save time & money - Smart Internet Solutions