Author(s): Marc Ferro
Journal: Signos Históricos
ISSN 1665-4420
Volume: 1;
Issue: 2;
Start page: 139;
Date: 1999;
Original page
ABSTRACT
El autor analiza lo que &l denomina "crisis de la Historia", como un fenómeno mundial, vinculado a una crisis general de las sociedades actuales, cuyos factores principales son las crisis ideológicas del marxismo y el liberalismo (con sus respectivas variantes) que han generado, entre otras cosas, desempleo mundial; el fracaso del socialismo en Europa del Este y los fundamentalismos religiosos. Propone cuatro tipos de historia: la Historia institucional u oficial, cuyo objetivo es legitimar a los regímenes que la producen; la Contra-Historia, la historia de los "vencidos" que, regularmente, tienen que darse a conocer de manera clandestina; la memoria de las sociedades, es decir la memoria oral colectiva que se expresa por medio de costumbres y tradiciones; y finalmente, la Historia experimental y la Escuela de los Annales, que pretende, a partir de 1929, sustituir la historia relato por la historia problema, siendobeste cuarto tipo de historia, el de la ciencia histórica en vías de construcción.
Journal: Signos Históricos
ISSN 1665-4420
Volume: 1;
Issue: 2;
Start page: 139;
Date: 1999;
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ABSTRACT
El autor analiza lo que &l denomina "crisis de la Historia", como un fenómeno mundial, vinculado a una crisis general de las sociedades actuales, cuyos factores principales son las crisis ideológicas del marxismo y el liberalismo (con sus respectivas variantes) que han generado, entre otras cosas, desempleo mundial; el fracaso del socialismo en Europa del Este y los fundamentalismos religiosos. Propone cuatro tipos de historia: la Historia institucional u oficial, cuyo objetivo es legitimar a los regímenes que la producen; la Contra-Historia, la historia de los "vencidos" que, regularmente, tienen que darse a conocer de manera clandestina; la memoria de las sociedades, es decir la memoria oral colectiva que se expresa por medio de costumbres y tradiciones; y finalmente, la Historia experimental y la Escuela de los Annales, que pretende, a partir de 1929, sustituir la historia relato por la historia problema, siendobeste cuarto tipo de historia, el de la ciencia histórica en vías de construcción.
