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L’enseignement du français en Norvège

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Author(s): Hans Petter Helland

Journal: Synergies Pays Scandinaves
ISSN 1901-3809

Volume: 6;
Issue: 2011;
Start page: 23;
Date: 2011;
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Keywords: : Français langue étrangère | besoin de connaissances en langues étrangères en Norvège | système éducatif | vie des finances et des entreprises

ABSTRACT
La situation des langues étrangères dans le système éducatif en Norvège montre que le français maintient sa position comme quatrième langue étrangère, bien devancée par l’allemand, l’espagnol et l’anglais. Il y a un manque général d’enseignants du français au niveau national, ce qui a pour résultat qu’on ne peut pas proposer le français comme matière à option dans tous les départements du pays. Il y a également un manque de compétences en langues étrangères, notamment en français, dans la vie des entreprises et dans la vie des finances. En même temps, on constate une perte d’étudiants au niveau universitaire, ce qui entraîne une réduction des ressources pour l’enseignement. Il faudra ainsi renforcer le statut du français comme langue étrangère à la fois au niveau du système scolaire et au niveau universitaire.
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