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O livro didático e a pedagogia do cidadão: o papel do Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro no ensino de História

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Author(s): José Ricardo Oriá Fernandes

Journal: Sæculum : Revista de História
ISSN 0104-8929

Volume: 13;
Start page: 121;
Date: 2005;
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Keywords: História da Educação | Ensino de História | Livro Didático.

ABSTRACT
O presente texto tem um duplo objetivo:analisar o estado da arte em que seencontram as pesquisas sobre o livro didáticono Brasil, a partir das contribuições advindasdos aportes teóricos da História Cultural eda História da Educação, que elegem o livrodidático como fonte de pesquisa e objeto deestudo da história das disciplinas e docurrículo escolar. Mostra também o papelexercido pelo Instituto Histórico e GeográficoBrasileiro (IHGB) na constituição do “corpus”disciplinar da História e na produção dosprimeiros manuais didáticos do País.
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