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Livro de Imagem: três artistas narram seus processos de criação de narrativas visuais

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Author(s): Hanna Talita Gonçalves Pereira Araújo | Lucia Helena Reily

Journal: Cultura Visual
ISSN 1516-893X

Volume: 15;
Issue: 1;
Start page: 31;
Date: 2011;
Original page

Keywords: Processos criativos | livro de imagem | narrativa visual | Creative processes | picture book | visual narratives

ABSTRACT
O livro de imagem sem texto representa instrumento valioso na educação estética de crianças. Este artigo debruça-se sobre o processo de criação de três artistas plásticos brasileiros que direcionam suas produções à infância: André Neves, Angela Lago e Graça Lima. O referencial teórico que sustenta o estudo é a abordagem sociocultural, considerando contribuições também deErnst Gombrich, Fayga Ostrower, Mihaly Csikszentmihalyi. Indagados sobre o processo criativo na construção de livros de imagem, os artistas falaram de literatura infantil, questões relativas ao mercado, e exploraram ideias de seus processos artísticos e de criação. Três categorias de análise foram construídas, a partir das quais a discussão se desenvolveu: a) questões técnicase de linguagem visual; b) processos de criação do livro de imagem; c) redes de criação e interferências na poética. O estudo contribui para compreender o processo criativo na construção do livro de imagem e valorizar possibilidades de letramento visual.Picture books are a valuable resource in aesthetic education of young children. This article studies the creative process of three Brazilian visual artists whose production is geared towards children: André Neves, Angela Lago and Graça Lima. The underlying theoretical approach this study is based on is the sociocultural approach. Other theorists that were also important for understanding the artists’ creative process were Ernst Gombrich, Fayga Ostrower,Mihaly Csikszentmihalyi. When questioned about their creative process in making picture books, the artists explored ideas about their artistic and creative processes and spoke about children’s literature, and marketing issues. The discussion is based on three analysis categories: a) issues related to technique and visual language; b) creative processes in makingpicture books; c) creation networks and interference into the artist’s poetics. The study contributes to understanding creative processes in making picture books and highlighting possibilities for visual literacy.
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Tango Rapperswil
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