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Maestría en educación rural centroamericana: hacia un modelo pedagógico flexible

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Author(s): Vivian Carvajal Jiménez

Journal: Revista Electronic@ Educare
ISSN 1409-4258

Volume: XII;
Issue: Extraordinario;
Start page: 15;
Date: 2008;
Original page

Keywords: Modelo pedagógico | educación a distancia e itinerancia | autogestión | componente virtual.

ABSTRACT
La Maestría en Educación Rural Centroamericana se propone ante la comunidad nacional e internacional, como un posgrado de alto nivel, cuyo objeto es mejorar la calidad de los procesos educativos formales y no formales en la región centroamericana, a través de un modelo pedagógico innovador que recoge la itinerancia por el istmo y la educación presencial y a distancia con componente virtual. Asimismo, sustenta su práctica en el desarrollo de un modelo flexible, en la inclusividad y en una propuesta metodológica y evaluativa diferenciadas, que recuperan los saberes construidos en cada país centroamericano alrededor del tema de la educación rural.
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