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Maestría en Educación Rural: una propuesta innovadora

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Author(s): Vivian Carvajal Jiménez

Journal: Revista Electronic@ Educare
ISSN 1409-4258

Volume: 2;
Issue: Extraordinario;
Start page: 133;
Date: 2007;
Original page

Keywords: educación formal y no formal | desarrollo rural | multiculturalidad | formal and informal education | rural development | multicultural

ABSTRACT
Recibido 3 de noviembre de 2006 • Aprobado 30 de noviembre de 2007      Resumen. El siguiente artículo hace referencia a la Maestría en Educación Rural (MER), que inició en el año 2006. Esta maestría se presenta como una experiencia innovadora en el ámbito de los estudios de posgrado, por sus diversos componentes: una modalidad presencial y a distancia, con componente virtual, su itinerancia, pues cada uno de sus cinco módulos se desarrollan en un país centroamericano y participan en ellos, estudiantes de diversas nacionalidades. Se convierte así en una oferta novedosa que presenta la División de Educación Rural (DER), del Centro de Investigación y Docencia en Educación (CIDE) a la comunidad nacional e internacional interesada y vinculada con el desarrollo de las zonas rurales de la región.  Abstract. This article is about the Graduate Program in Rural Education that started in 2006. This program is an innovative experience because it is developed in two different modalities: face to face and distance with virtual components.It includes five different modules; each one developed in a different Central American country. The participants are from all over Central America. The author explains, how this is an original alternative from the Rural Education Department (DER) of the Center of Investigation and Teaching in Education (CIDE) to the national and international community, that supports people who is interested and linked with the development of rural areas in the region.
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