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MEJORA DE LA MADUREZ VOCACIONAL EN FUNCIÓN DEL NIVEL DE AUTOEFICACIA

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Author(s): Enrique Merino Tejedor

Journal: Revista de Psicodidáctica
ISSN 1136-1034

Volume: 12;
Issue: 1;
Start page: 121;
Date: 2007;
Original page

ABSTRACT
El objetivo de esta investigación fue comprobar el efecto que tiene la aplicación de un programa de orientación vocacional que permita a los alumnos de Educación Secundaria fomentar la madurez vocacional en función de su nivel de autoeficacia vocacional. Se hicieron tres grupos teniendo en cuenta su nivel de autoeficacia: Los resultados obtenidos muestran cómo los alumnos que integraban el grupo experimental mejoraron más que los alumnos del grupo control en casi todas las variables analizadas. Las mejoras se producen indistintamente en los tres grupos de autoeficacia establecidos (altos, medios y bajos).
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