Academic Journals Database
Disseminating quality controlled scientific knowledge

Modelagem no Ensino: Aprendizagem de Física e os Novos Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio

ADD TO MY LIST
 
Author(s): Veit E. A. | Teodoro V. D.

Journal: Revista Brasileira de Ensino de Física
ISSN 0102-4744

Volume: 24;
Issue: 2;
Start page: 87;
Date: 2002;
Original page

ABSTRACT
Discute-se a importância da modelagem no ensino/aprendizagem de Física em conexão com os novos parâmetros curriculares nacionais para o ensino médio (PCNEM). Apresentam-se as características essenciais do software Modellus, concebido especialmente para modelagem em Ciências Físicas e Matemática sob uma visão de ensino que enfatiza, no processo de aprendizagem, a exploração e a criação de múltiplas representações de fenômenos físicos e de objetos matemáticos.
Why do you need a reservation system?      Affiliate Program